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小学生储蓄基础教育,阶段性开展财务教育
发表时间:2018-07-11

小学生储蓄基础教育,阶段性开展财务教育

  现在的江西小学生教育过程当中,给我们带来的这些金钱的认知,其实这是一个非常非常重视的一件事情,并且让更多的人去看到我们的金钱认知能力。由全国34个州的3000所中小学学生参加。英国政府2011年公布了一系列教学改革计划,让储蓄和理财成为英国中小学学生的必修课。2015年末,国务院印发的《推进普惠金融发展规划(2016—2020年)》指出,要建立金融知识教育发展长效机制,推动部分大中小学积极开展金融知识普及教育,鼓励有条件的高校开设金融基础知识相关公共课。但三年过去,效果并不乐观。不少学生反映,自己所在高校要么没有类似课程,要么过于专业、不实用。“国内大学生在青少年阶段,普遍没有过管理收入与支出的亲身体验。”
 
  东北财经大学会计学院院长方红星表示,国内财商教育“是个空白”,“基础教育阶段没有,专门开设财商教育的高校很少,个别学校会有关于个人理财的讲座,但一般没有系统开设这方面课程。”“我自己会主动学习相关知识,但多是从网上看一些通俗易懂的文章。”张青表示,自己从未选修过关于理财类的课程,也未听说学校开设了相关课程。此外,家庭教育的缺乏也是大学生财商素养欠缺的重要原因。“父母只告诉孩子要去赚钱,却没有告诉孩子如何去认知金钱。”中南财经政法大学会计学院副教授柳光强认为,大部分父母会将自己的财富观念传授给子女,比如“君子爱财,取之有道”、花钱要“精打细算”等,但教授子女如何理财的父母却寥寥。
 
  三方合力,补足财商教育短板大学生的财商教育课,到底应该如何补?方红星认为,财商教育应该多管齐下,不仅在学校开设专门课程,还要将其渗透在日常的教育体系中:“比如新生入学教育,辅导员教育以及各种讲座中,得到更多的这些完美的金钱信息和经济金融信息的开展得到很多。

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